Tipologia Struttura: Plesso

Scuola d’Infanzia Torremenapace

“Per ogni bambino o bambina, la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.” “Gli insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini […]

Scuola d’Infanzia Pontevecchio

la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione. “Per ogni bambino o bambina, la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.” “Gli insegnanti accolgono, valorizzano ed […]

Scuola d’Infanzia Pizzale

Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione “Per ogni bambino o bambina, la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.” […]

Scuola d’Infanzia Cornale

Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione “Per ogni bambino o bambina, la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.” […]

Scuola d’Infanzia Corana

Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione “Per ogni bambino o bambina, la scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.” […]

Scuola d’Infanzia Palli

Gli insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini e creano occasioni e progetti di apprendimento per favorire l’organizzazione di ciò che i bambini vanno scoprendo. L’esperienza diretta, il gioco, il […]

Scuola d’Infanzia Cervesina

Gli insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini e creano occasioni e progetti di apprendimento per favorire l’organizzazione di ciò che i bambini vanno scoprendo. L’esperienza diretta, il gioco, il […]

Scuola d’Infanzia Carlo Marx

Gli insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini e creano occasioni e progetti di apprendimento per favorire l’organizzazione di ciò che i bambini vanno scoprendo. L’esperienza diretta, il gioco, il […]